APLICACIÓN PARA NIÑOS CON AUTISMO.

En esta entrada vamos a proponer una nueva aplicación gratuita e interactiva adaptada a niños con autismo. Pero antes, es necesario recordar que el día 2 de Abril es el día mundial del Autismo, esperamos que si tienen la oportunidad de participar con alguna asociación destinada a trabajar con dicha problemática, participen y nos cuenten su experiencia en un comentario. Nosotras también estamos abiertas a trabajar con cualquier entidad para celebrar este día, barajamos algunas ideas para celebrarlo, ya os iremos contando.

La aplicación de la que os hablaba al principio se llama:

“Bruno & Pumballoo: El concierto”

A continuación os dejo un enlace en la que podeis encontrar más información la aplicación:

http://autismodiario.org/2016/03/28/bruno-pumballoo-concierto-aplicacion-ninos-autismo/

Autora: Alexandra Barrilado

MI HIJA TIENE AUTISMO.....Y USTED, ¿QUÉ MIRA?

Esta entrada está basada en un blog que escribió una madre sobre su hija que tenía autismo. Julia es una niña de 17 años y su madre se inspiró en ella a la hora de escribir. Cuenta como es la relación de Julia con su hermana Celia, los distintos comportamientos que hay en una y otra y las diferentes maneras de relacionarse. Hay entradas muy interesantes, como por ejemplo la dificultad que se le añade al autismo cuando eres mujer, los cumpleaños de Julia, etc.

Fuente: http://mihijaesautistaquemirausted.blogspot.com.es/

Autora: Mª del Puy Vázquez

PERSONAS CON AUTISMO Y EL MERCACO LABORAL

El mercado laboral hoy día está bastante complicado para cualquier persona en general, pero más complicado lo tienen aquellas que presentan alguna discapacidad ya que pueden encontrar barreras a la hora de encontrar un puesto de trabajo.

Centrándonos en las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y buscando información sobre el tema de su inserción laboral he encontrado la Federación Autismo Andalucía que lleva a cabo diversos programas y actividades con el objetivo de mejorar la calidad de vida de estas personas y sus familias.

Desde Autismo Andalucía se ofrece el Servicio de inserción laboral: Programa de Empleo con Apoyo; este servicio tiene como objetivo promover el acceso de las personas con autismo al mercado laboral en Andalucía.

Lo que se busca es que las personas con autismo tengan la oportunidad de trabajar dentro de empresas ordinarias, con los apoyos necesarios para poder desempeñar su trabajo y conseguir una igualdad entre las condiciones de empleo lo mas similares posibles en trabajo y sueldo a las de otros trabajadores sin discapacidad.

Me ha resultado muy interesante esta pagina web ya que además de dar información sobre este servicio podemos encontrar otras informaciones de interés relacionadas con el TEA.

A continuación os dejo el enlace de la pagina web y dos videos que tratan sobre las personas con autismo y el mercado laboral en Andalucía a través del programa de Autismo Andalucía, porque tener una discapacidad no significa que no sean capaces para desempeñar un trabajo.

Web: http://autismoandalucia.org/index.php/

Autora: Patricia Bonilla

ROBOT HUMANOIDE PARA ENSEÑAR EMPATÍA

La Universidad de Pisa ha creado un robot para enseñar empatía a los niños con autismo ya que estos no entienden por ejemplo una sonrisa, ni el llanto . Pero estos pueden aprender con un rostro delante pero no el de una persona sin embargo si es un robot estos aceptan a comunicarse y aprender las emociones. La técnica se utiliza por repetición y hace que identifiquen las emociones. Además el robot es femenino por que se ha comprobado que para los niños con TEA   por que las terapeutas suelen serlo y porque la relación con la figura materna facilita su aceptación. 

Aquí os dejo el enlace de la página web donde podéis encontrar más información y un vídeo:

http://elpais.com/elpais/2015/01/09/ciencia/1420837556_247240.html
Autor de la noticia: Ángel Luis Sucasas

Autora: Ana Cabello.

LAS ETAPAS DE UN DIAGNÓSTICO DE AUTISMO

El diagnóstico de autismo tiene dos etapas. La primera etapa es la observación del desarrollo durante exámenes físicos infantiles. La segunda etapa involucra una evaluación exhaustiva por parte de un equipo multidisciplinario.

Detección

Un examen físico infantil con el médico debería incluir una prueba de detección del desarrollo. (Esta prueba se realiza para saber si el niño/a se está desarrollando a una tasa adecuada para su edad). Además, las observaciones e inquietudes de los padres acerca del desarrollo de su hijo/a son de importancia para ayudar a detectar autismo.

Mirar cintas de video, fotos y álbumes familiares puede ayudar a los padres a recordar cuándo apareció por primera vez cada comportamiento y cuándo el niño/a alcanzó ciertos hitos del desarrollo.

Si su médico observa alguno de los posibles indicadores de autismo como resultado de una detección o un examen físico infantil, se requiere mayor evaluación.

Diagnóstico Integral

El segundo tipo de evaluación debe ser más detallada, para poder asegurarse de si el niño/a tiene o no autismo. Esta evaluación puede ser realizada por un equipo que incluya un psicólogo, neurólogo, psiquiatra, terapeuta del habla u otros profesionales que diagnostican a niños con autismo.

Debido a que el autismo es un trastorno complicado, una evaluación completa puede involucrar varios tipos de pruebas distintas. Los profesionales examinarán las habilidades de aprendizaje, sociales y de comunicación, respuestas auditivas, movimientos corporales, audición, relaciones con otras personas y más.

La detección de plomo también es esencial para niños que permanecen durante mucho tiempo en la fase oral-motora, durante la cual se llevan cosas a la boca. Los niños que padecen un trastorno autista tienen generalmente niveles elevados de plomo en sangre.

Aunque es posible que los padres fueran conscientes de que algo «no estaba del todo bien» con su hijo/a, el momento en que se da un diagnóstico de autismo es muy perturbador. Sin embargo, lo antes posible, luego de saber que su hijo/a es autista, es importante que los padres hagan preguntas y obtengan recomendaciones acerca de los pasos que deben seguir.

Para consultar más información, puede hacerlo en el siguiente enlace:

http://www.mychildwithoutlimits.org/understand/autism/how-is-autism-diagnosed/the-stages-of-an-autism-diagnosis/?lang=es 

Autora: Sandra Solano Centella

FORMULARIO DE DETECCIÓN TEMPRANA DEL AUTISMO

En este espacio, podéis encontrar un formulario elaborado en Google Drive por nosotras mismas, aunque algunas de sus preguntas están basadas en el Test de detección temprana del autismo de las autoras Robins y Fein, 2010. Este formulario tiene como objetivo ayudar a las personas interesadas a detectar síntomas de autismo.  

Aquí podéis comprobar vosotros mismos los resultados del Test de detección temprana del autismo.

Una vez más, ¡Gracias por visitar!

40 FRASES DE PERSONAS CON AUTISMO

En esta entrada podréis ver distintas frases de personas con autismo para que por un momento nos pongamos en la piel de ellos y veamos el mundo desde una perspectiva diferente a la nuestra.

Fuente: http://www.taringa.net/post/info/18032993/40-Frases-de-personas-con-Autismo.html

Autora: Mª del Puy Vázquez

PICTOGRAMAS Y AUTISMO

Muchas de las personas con TEA tienen problemas a la hora de comunicarse, por lo que los pictogramas son una herramienta de comunicación para estas personas, que quizás antes, hubiesen tenido más difícil poder transmitir una idea o mantener una conversación con otra persona.

Los pictogramas son imágenes que representan una idea o una palabra, existen imágenes estándar, o en otros casos se utilizan fotos de imagenes reales, para que la persona tenga más facilidad para poder identificarlo.

Este soporte lo podemos encontrar en multitud de modalidades y con muchas variantes, quizás los más conocidos son los cuadernos de pictogramas, (en los que la persona selecciona el dibujo o pega en un velcro la sucesión de imágenes que quiere transmitir) o los cuentos con pictogramas, (los cuales aportan un soporte auditivo y otro visual).

Si quereis descubrir más sobre esta herramienta, podéis acceder a las dos páginas que propongo a continuación, una es un pictotraductor, en el que solo tenemos que introducir una frase o palabra y el programa se encarga a traducirlo a imágenes, y en la otra página podéis encontrar pictocuentos, con soporte auditivo y visual.

Pictotraductor: http://www.pictotraductor.com/

Pictocuentos: http://www.pictocuentos.com/

Autora: Alexandra Barrilado

IMÁGENES SOBRE EL AUTISMO

IMAGEN DEL DIA MUNDIAL DEL AUTISMO

Esta imagen nos informa sobre el día mundial del autismo que es el 2 de abril. Además, nos muestra de forma dinámica mediante personajes algunos de los síntomas del autismo , ya que es una imagen que pretende que reflexionemos acerca de estas personas. 

Autora de la imagen: Úrsula Marta Ruiz Gómez.

Esta imagen la podéis encontrar en la siguiente página: https://www.google.es/search?q=imagenes+sobre+el+autismo&rlz=1C1AVNE_enES647ES648&espv=2&biw=1242&bih=606&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjl18Gj-cDLAhXIfhoKHZqmBvoQsAQIGw#imgdii=U5PDTNdnm23d1M%3A%3BU5PDTNdnm23d1M%3A%3BMZ47pl4CVisDEM%3A&imgrc=U5PDTNdnm23d1M%3A

REALIDAD VS MITOS SOBRE EL AUTISMO

Esta imagen nos muestra y a la vez nos hace reflexionar cuales son las realidades del autismo y cuales son los mitos. Me parece que es una imagen dinámica por su presentación pero nos deja muy claro las características reales de las personas con TEA.

Autora de la imagen: Gabriela Bear.

Esta imagen la podéis encontrar en la siguiente página. https://www.google.es/search?q=imagenes+sobre+el+autismo&rlz=1C1AVNE_enES647ES648&espv=2&biw=780&bih=356&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjl18Gj-cDLAhXIfhoKHZqmBvoQsAQIGw&dpr=1.75#imgrc=WwC3uKX6WzoTeM%3A

Autora: Ana Cabello.

CUENTO SOBRE EL AUTISMO.

El cuento "Mi hermano tiene autismo" es un libro explicativo sobre esta enfermedad que va dirigido a niños y niñas de entre 6-7 años, está escrito pensando en los niños con hermanos con TEA aunque también puede servir de ayuda para aquellos niños que se encuentren en clase con compañeros con este trastorno o que tengan algún conocido que lo padezca. La finalidad de este cuento es poder resolver las dudas o curiosidades que tengan los niños sobre este tema, pero no solo va dirigido a niños, este libro también sirve de ayuda para padres y profesionales de la educación que puedan enfrentarse a preguntas sobre el TEA y no encuentren la manera adecuada de explicarlas.

Autoras del libro: Ana González Navarro y Victoria Labat Gronchi.

Puedes leer el cuento en este enlace: http://www.laroda.es/discapacidad/imagenes/Mi%20hermano%20tiene%20autismo%206-7.pdf

Autora: Patricia Bonilla 

VÍDEOS EXPLICATIVOS. CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN.

CÓMO PERCIBE EL MUNDO UNA PERSONA CON AUTISMO

Autora del vídeo: Débora Esther Feinmann. Este vídeo lo podemos encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Nskmiv_MNHI 

HUGO, UN AMIGO CON ASPERGER

Autores del vídeo: Dra. Amanda Céspedes, Gloria Silva y Lilian Cohen. El vídeo está disponible en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=mzl33DR2rnM

Autora: Sandra Solano Centella

TERAPIAS MÁS EFECTIVAS PARA EL AUTISMO

En esta página podemos empezar viendo distintos ejemplos de niños con autistas, para que veamos los diferentes comportamientos que pueden tener estos niños. A continuación, podemos ver un estudio realizado por la Universidad de California (UCLA) sobre algunos datos importantes del autismo. Y por último, distintos tipos de terapias y cómo detectar el autismo.

http://www.lanacion.com.ar/1037934-terapias-mas-efectivas-para-el-autismo

Autora: Mª del Puy Vázquez

CURIOSIDADES SOBRE EL AUTISMO. ¿Las conocías todas?

En esta entrada del Blog "Psicología y mente" podrás encontrar curiosidades acerca del autismo, este trastorno debemos recordar que afecta al 1% de la población infantil.

En la entrada podreís encontrar curiosidades como que Newton, Mozart, Kant o Einstein han sido estudiados por un psiquiatra británico, que ha encontrado suficientes evidencias como para afirmar que todos ellos padecian Autismo, aunque no todos en el mismo grado.

¿Conocias este dato? ¿Quieres saber más?

A continuación adjuntamos el enlace de la entrada:

https://psicologiaymente.net/clinica/autismo-cosas-trastorno#!

¡Te animamos a que comentes! Si conoces alguna otra curiosidad o te gustaría compartir tu opinión sobre estos datos, estaremos encantadas de leer tus comentarios.

Autora: Alexandra Barrilado

AZAHAR: 10 APLICACIONES QUE FACILITAN LA VIDA DE LAS PERSONAS CON TEA.

Azahar es un conjunto de 10 aplicaciones gratuitas que han sido creadas para facilitar la vida de las personas con autismo o con alguna discapacidad intelectual facilitándoles la comunicación y  planificación de sus tareas.

Estas aplicaciones están formadas por pictogramas, imágenes y sonidos que pueden ser personalizados para adecuarse a las características de cada usuario y además pueden ser instaladas tanto en ordenadores, tabletas o smartphones. El objetivo que persigue Azahar es contribuir a  mejorar la calidad de vida y autonomía de las personas con autismo.

Azahar ha sido creado por el Grupo de Autismo y Dificultades del Aprendizaje del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia y la Fundación Orange con la colaboración de otras entidades como:

- Autismo Burgos
- Autismo Ávila
- Fundación Adapta

Aquí os dejo el enlace a su página web donde podréis encontrar más información sobre este proyecto y además os dejo dos vídeos donde se muestra el funcionamiento de tres de sus aplicaciones; Hola, Tic-Tac y Música.

Web: http://www.proyectoazahar.org/azahar/loggined.do

Autora: Patricia Bonilla

ASOCIACIÓN DE VOLUNTARIOS PARA PERSONAS CON TEA

Es la página web de una asociación de voluntarios de autismo en Málaga.

Nos informa sobre los derechos de las personas voluntarias, de las actividades que se realizan en esta asociación, como por ejemplo: la musicoterapia, te ofrece la posibilidad de ser voluntario, y sobre muchos más temas relacionados con los voluntarios y el autismo.

Aquí os dejo el enlace para que tengáis acceso a esta página 

http://www.autismomalaga.org/web/voluntariado/

Autora: Ana Cabello

NUBE DE PALABRAS. AUTISMO

En esta nube de palabras están representadas las palabras que son imprescindibles utilizar al hablar de Autismo. 

Realizada a través de https://tagul.com/.


Autoras: Sandra Solano y Patricia Bonilla

CUATRO TIPOS DE AUTISMO INFANTIL

 Síndrome de Asperger

Es un trastorno que se caracteriza por la dificultad de comunicación e interacción social que tienen las personas que lo padecen. También se caracteriza por la obsesión en un tema específico, convirtiéndose en un experto en dicho tema.

Estas personas tienen un coeficiente intelectual superior al resto pero son incapaces de descubrir las señales procedentes de la comunicación no verbal de la sociedad.

 Síndrome de Rett

Se caracteriza por una carencia en la coordinación motriz, en el aprendizaje y en el desarrollo del lenguaje. Se presenta, en general en mujeres, a partir de su segundo año de vida.

Es usual que se originen movimientos constantes y obsesivos con las manos, además de la imposibilidad de comunicación con las demás personas.

 Síndrome desintegrativo de la niñez

Conlleva el retroceso de aquellos conocimientos que se han obtenido con el paso del tiempo. Puede desencadenar la pérdida de las capacidades motrices, la pérdida del habla y reducir la interacción social.

 Trastorno del desarrollo no especificado

Lo padecen los niños que presentan afecciones severas en la comunicación, comportamiento e interacción social, que no cumplen los criterios especificados para el diagnóstico de otro trastorno generalizado del desarrollo. 

 En cualquier caso, para determinar con seguridad el tipo de autismo es importante observar y analizar el comportamiento y el cambio de actitud del niño. Si observamos algo extraño, debemos consultar con un especialista, que evalúe al niño y establezca el grado del trastorno que padece. Sabiendo esto, se tomarán medidas para mejorar dicha afección. 

El articulo completo está disponible: http://autismoinfantil.org/tipos-de-autismo-infantil/ 

Autora: Sandra Solano Centella.

MAHE, UN PERRO ESPECIAL

Esta noticia fue publicada el 22 de Febrero de este mismo año en el periódico "El País", en la noticia se ve como un perro puede ser muy importante para las personas, y en especial para James, un niño de 9 años con autismo. Mahe es un gran apoyo para James, siendo la presencia de él más importante incluso que la de algunos miembro de su familia. Gracias a él, el niño se muestra mucho más seguro y tranquilo, evitando algunas incómodas situaciones que vivía James en sus numerosas visitas al hospital.

http://elpais.com/elpais/2016/02/22/actualidad/1456155463_188546.html

Autora: Mª del Puy Vázquez

TEA (Trastorno del Espectro del Autismo)

Una de las problemáticas de los niños con TEA, es la relación con sus iguales, por ejemplo en el contexto de la escuela, concretamente podríamos hablar del tiempo de recreo.

En esta entrada vamos a recomendar una guía elaborada por la organización Autismo Sevilla, la cual trata este tema, el tiempo de recreo. 

Los aspectos más significativos que hemos encontrado en esta guía, han sido las diferentes problemáticas que pueden existir dependiendo del grado escolar en el que se encuentre el niño, las necesidades específicas que requieren estos niños en ese tiempo, el rol que deben asumir las personas que quieran intervenir en dicha problematica y como podemos mejorar esta situación.

Es cierto, que no existen mucha documentación sobre intervenciones con niños con TEA en el ámbito escolar centrado en el recreo, por eso vemos latente la necesidad de difundir este documento, no solo para ser un apoyo para el centro de docencia, sino para quizás pueda ser un referente a la hora de abordar dicha problemática con otros mecanismos o mediante diferentes intervenciones.

A continuación adjunto el enlace a dicho documento: 

http://www.autismosevilla.org/descargas/Aprendo-en-el-Recreo.pdf

Fuente: http://www.autismosevilla.org/es/index.html

Autora: Alexandra Barrilado

DOCUMENTAL MARÍA Y YO

Miguel Gallardo es un conocido ilustrador de cómics de Cataluña y además es el padre de María, una niña diagnosticada de Autismo a los 8 años.

En 2007 Miguel publicó el libro "María y yo" donde se narran las aventuras y vivencias de María y su padre durante sus vacaciones en Canarias. Esta historia a sido lleva a la pantalla en forma de un documental donde se cuenta la historia de María y podemos ver la relación tan entrañable que tiene con su padre y familiares, este documental  nos acerca a la realidad que viven estas personas y sus familiares y conocer más sobre el Autismo.

El documental fue emitido por RTVE2 en el programa "El documental".

Además os dejo un segundo vídeo, "El viaje de María" donde se cuenta de forma más resumida su historia y como es su día a día, este vídeo ha sido realizado por la fundación Orange que colabora con proyectos sociales .

http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-maria-yo/2060907/

Autora: Patricia Bonilla

VÍDEO DE LA CAMPAÑA PARA PERSONAS CON TEA EN ESPAÑA.

Este vídeo se ha realizado el pasado diciembre con motivo de la celebración del día internacional de las personas con TEA.

Este vídeo tiene como objetivo potenciar las capacidades de estas personas . Lo que nos hace ver es que las personas con TEA pueden desempeñar un trabajo igual o mejor que personas sin este problema. Además en el vídeo aparecen personas que están guiadas por estereotipos sobre estas personas, ya que pensaban que no eran capaces de desenvolverse en un ámbito profesional y social y se han dado cuenta de que es exactamente lo contrario.

Aquí os dejo el enlace para que podáis disponer de él.

  http://www.autismo.org.es/actualidad/articulo/ya-puedes-ver-el-video-completo-de-la-campana-estoypreparado

Autora: Ana Cabello.